Знакомство с народными узорами в детском саду

С целью более глубокого, расширенного знакомства детей с народными промыслами с года воспитатели и музыкальные руководители детского сада приступили к осуществлению проекта «Россия – моя мастеровая», начиная с групп Рисуют узоры на заготовках, а по окончании занятия все вместе. Продолжать знакомство с городецкой росписью. Формировать интерес к народному декоративноприкладному искусству, отмечать яркие, Развивать умение создавать более сложные узоры по мотивам городецкой росписи. “Знакомство с татарским орнаментом через традиции татарского народа” Музыкальное оформление: татарские народные мелодии и песни в записи. Рисование простейших узоров татарского орнамента, Итог занятия: Организовать выставку детских работ в группе под названием.

Всю работу проводим в 3-х направлениях: Знакомство детей с декоративно - прикладным искусством осуществляем практически во всех видах деятельности детей.

знакомство с народными узорами в детском саду

Ознакомление с народными промыслами дополняем знакомством с народной музыкой, обрядами, что обогащает представления детей, способствует повышению интереса к народному искусству. С целью формирования знаний о культуре белорусского народа провели: С целью обучения декоративному рисованию, лепке, аппликации на основе подлинных предметов народного искусства проводили: С целью формирования детского декоративного творчества, умения создавать узоры, предметы большое внимание уделяем организации свободной деятельности воспитанников: Знания, полученные в специально организованной деятельности закрепляем в дидактических играх по ознакомлению детей декоративно-прикладном искусством.

Особый интерес вызывают у детей дидактические игры в сопровождении электронной презентации. Материалом для игр служат фотографии, открытки, альбомы, рисунки детей, предметы декоративно-прикладного искусства.

Знакомство с народной культурой и традициями | МАДОУ Детский сад № города Тюмени

Именно разнообразная игровая среда, созданная в группе, интеграция разных видов детской деятельности способствует повышению знаний детей о народном искусстве Беларуси. Важным условием эффективной реализации задач патриотического воспитания дошкольников является тесная взаимосвязь с семьями воспитанников.

Родители принимали активное участие в обогащении образовательной среды группы. Благодаря этому фольклор является богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.

Фотоотчет «Знакомство детей дошкольного возраста с декоративно-прикладным искусством Беларуси»

В русском фольклоре, каким-то особенным образом сочетается слово, напевность, музыкальный ритм. Адресованные детям потешки, прибаутки, заклички, звучат как ласковый говорок, выражая заботу, нежность, веру в благополучное будущее. В пословицах и поговорках метко оцениваются различные жизненные позиции, высмеиваются недостатки, восхваляются положительные качества людей. Знакомство с народным искусством. Народ проявлял свои творческие устремления и способности лишь в создании предметов, необходимых в труде и быту.

Народные мастера не копировали природу буквально. Реальность, окрашенная фантазией, порождала самобытные обряды. Так рождались сказочно прекрасные росписи на прялках и посуде, узоры в кружеве и вышивке, причудливые игрушки.

Знакомство с русскими народными играми.

знакомство с народными узорами в детском саду

Русские народные игры привлекают внимание не только как жанр устного народного творчества, они заключают в себе огромный потенциал для физического развития ребёнка. Игры развивают ловкость, быстроту движений, силу, меткость.

знакомство с народными узорами в детском саду